২৬ এপ্রিল ২০২৪, ১৩ বৈশাখ ১৪৩১, ১৬ শাওয়াল ১৪৪৫
`

জয়ের সুবাতাস পাচ্ছে পাকিস্তান

আজহার আলির ড্রাইভে লাফিয়ে উঠলেন হেনরি নিকোলস - ক্রিকইনফো

জয়টা এক প্রকার নিশ্চিতই ছিল পাকিস্তানের। আবুধাবি টেস্টের তৃতীয় দিনে নিউজিল্যান্ডকে দ্বিতীয় ইনিংসে দ্রুত গুটানোর পর তাদের টার্গেট ছিল ১৭৬ রান। শেষ বিকেলে ব্যাট করতে নামে পাকিস্তান। শুরুটা ভালোই হয়। কোনো উইকেট না হারিয়ে দিন শেষ করে। আজ সকালে আবার ব্যাট করতে নেমে ধীরে ধীরে জয়ের কাছাকাছি চলে যাচ্ছে পাকিস্তান। জয়ের সুবাতাস বইতে শুরু করেছে। প্রয়োজন ৪৩ রান। হাতে উইকেট আছে ছয়টি।

ক্রিজে ৪৩ রান নিয়ে আছেন আজহার আলি আর তার নতুন সঙ্গী বাবর আজম।

এর আগে দিনের শুরুতে ১৩ ও ১৪তম ওভারে তিন উইকেট হারায় পাকিস্তান। এ সময় আসাদ শফিক এক প্রান্ত আগলে রাখেন। পরে আজহারের সাথে জুটি বেঁধে ধীরে ধীরে দলকে এগিয়ে নেয়। তবে দুর্ভাগ্য অর্ধশতের আগেই দলীয় ১৩০ রানে নিল ওয়াগনারের বলে ৪৫ রান নিয়ে সাজঘরে ফিরেন আসাদ।

এর আগে নিজেদের দ্বিতীয় ইনিংসে ২৪৯ রানে অলআউট হয় নিউজিল্যান্ড। প্রথম ইনিংসে নিউজিল্যান্ড ১৫৩ ও পাকিস্তান ২২৭ রান করে।

প্রথম ইনিংসে ৭৪ রানে পিছিয়ে থেকে দ্বিতীয় ইনিংস শুরু করে দ্বিতীয় দিন শেষে ১ উইকেটে ৫৬ রান করেছিল নিউজিল্যান্ড। ৯ উইকেট হাতে নিয়ে ১৮ রানে পিছিয়ে ছিলো কিউইরা। ম্যাচের তৃতীয় দিন হেনরি নিকোলস ও উইকেটরক্ষক বিজে ওয়াটলিং-এর জোড় হাফ-সেঞ্চুরির সাথে ওপেনার জিত রাভাল-অধিনায়ক কেন উইলিয়ামসনের ছোট-ছোট ইনিংসে ২৪৯ রানে অলআউট হয় নিউজিল্যান্ড। ফলে পাকিস্তানের সামনে ১৭৬ রানের টার্গেট দেয় কিউইরা।

নিউজিল্যান্ডের লিডকে বড় হতে দেননি পাকিস্তানের দুই বোলার হাসান আলি ও ইয়াসির শাহ। কিউইদের সবগুলো উইকেট দু’জন ভাগাভাগি করে নেন। পাঁচ ম্যাচের টেস্ট ক্যারিয়ারে প্রথমবারের মত পাঁচ উইকেট নেয়ার স্বাদ পান হাসান। তবে ৩১টেস্টের ক্যারিয়ারে ১৪তম ও নিউজিল্যান্ডের বিপক্ষে দ্বিতীয়বারের মত পাঁচ উইকেট নিলেন ইয়াসির।

ব্যাট হাতে নিউজিল্যান্ডের পক্ষে ওয়াটলিং সর্বোচ্চ ৫৯ ও নিকোলস ৫৫ রান করেন। দলীয় ১০৮ রানে চতুর্থ উইকেট পতনের পর পঞ্চম উইকেট জুটিতে ১১২ রান যোগ করেন ওয়াটলিং ও নিকোলস। শূন্য রানে প্রথম উইকেট হারানোর পর দলকে বড় স্কোর গড়ার ভিত গড়ে দিয়েছিলেন রাভাল ও উইলিয়ামসন। দ্বিতীয় উইকেটে ৮৬ রান দলকে উপহার দেন রাভাল ও উইলিয়ামসন। রাভাল ৪৬ ও উইলিয়ামসন ৩৭ রান করে থামেন।


আরো সংবাদ



premium cement